院内各单位：
现将《中山大学新华学院2016年工作要点》印发给你们，请结合实际认真组织实施。
 
附件：中山大学新华学院2016年工作要点
 
 
中山大学新华学院
2016年3月30日
 
附件
 
中山大学新华学院2016年工作要点
 
2016年是学院迈入第二个十年发展阶段的起步之年，是加快建设，打造教育品牌，提升整体实力与核心竞争力的关键时期。学院将继续全面贯彻党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕实现“三个定位、两个率先”总目标，以教育“创强争先建高地”为统揽，进一步深化体制机制改革，进一步提高教育教学质量。
在继续坚持“控规模、保质量、练内功、树品牌、促发展”、“开天窗、接地气——坚保教学质量生命线，增强学科建设硬实力”发展思路的基础上，2016年学院工作的总体要求是：进一步“学术强校，质量立校，特色兴校，开放办校”，培养“德才兼备、知行合一”的复合型应用型人才，为实现“中国需要清华，中国也需要新华”的美好愿景而努力！
一、做好顶层设计，优化学科专业布局
深化院系实体改革，充分发挥二级系部的作用。在明晰学院与各二级系部的责权利关系的基础上，各负责人要切实履行好自身的岗位职责，在学院领导下，主持所辖系部的全面工作，制定好系部长远发展规划，重点围绕教学、科研、学科建设、学生管理等几个方面开展工作。
布局学科专业发展，动态调整专业设置；进一步打造专业特色、凝练专业亮点。在初步形成的五大学科专业群（经管类、医药类、理工类、文法类、艺术类）的基础上，学院要通过定期评估的方式对专业设置进行动态调整，“抓质量、求特色”，使得专业设置既能够切合经济升级、产业转型时期经济社会的人才需求，又能充分激发我院学生的潜能。各专业要做好专业发展规划，理清专业发展思路：“紧跟社会需求、突出一个特色方向、强调实操能力、掌握一项专业技能”，进一步打造专业特色、凝练专业亮点。
二、广纳才俊、博揽英才
在深化考试招生制度改革的大背景下，要吸纳大批优质生源，学院必须进一步找准定位、发挥优势、办出特色、提升实力。要积极应对广东省2016年高考新变化：招生录取批次调整，二A和二B合并录取；考试内容改革，采用全国统一命题试卷。要求充分利用“互联网+”做好招生宣传工作，各学系要精心做好专业介绍，彰显办学实力、办学成果；招办要创新工作模式、发动全校力量、充分利用社会资源做好招生工作。
三、继续“开天窗、接地气”，深化人才培养模式改革
改革应用型创新人才培养模式。以创建“大学生创新创业教育示范学校”为引领，着力培养学生创新精神、创业意识、创造能力，继续深化人才培养模式改革，探索学分制改革。继续探索教改实验班的改革：“逸仙新华班”——“2+2”年制的特长及潜能培养、“新华京苗班”——订单式培养、“新华学院创业班”——“加料”（创业）培养；尝试探索“四年一贯制”的“逸仙新华班”模式。探索产学研联合培养人才的新模式，充分利用社会、企业资源协同办学，培养紧跟时代需求的应用型人才。加大实验实践教改力度，改革教学内容、教学方法，着力培养学生实践能力、应用能力和创新创造力；启动“‘双师型’导师计划”，充分发挥“双师型”教师、校外指导教师在指导学生实践、实训、实习等方面的作用，教务部牵头各系部及时总结教改经验，培植一批优秀的教育教学成果。
深化教学内容和教学方法改革。以已修订的2015年版《人才培养方案》为基础，完成课程教学大纲的修订工作。要精细化后续的教学管理，要求“三个符合”：教学内容符合大纲要求、教学质量符合大纲要求、命题考试符合大纲要求。利用现代信息技术，改革教学方法和手段：建立数字学习平台和网络资源共享平台，利用互联网开拓教学方法；继续建设“中山大学新华学院MOOC荟萃平台”，创新微课的学分管理办法；开展录播课活动，搭建研究、交流、提升的教学研讨平台；推广使用数字教材，进一步探索数字化教育。
加强和完善教学质量保障体系建设。完善教学质量监控体系，抓好教学过程“四个环节”：课堂环节、实践环节、考试环节、毕业论文（设计）环节。今年要重点抓“考试”环节，包括：命题、监考、改卷、反馈、提高等；要探索考试评价制度改革，发挥考试对教、学的引导促进作用。加强教学管理队伍的建设，教辅协同，充分发挥辅导员队伍的作用协助做好教学管理、教学监控。加强督导队伍建设，实施“督导倍增计划”，提高督导地位，充分发挥其“督学-督教-督管，导学-导教-导管”的作用。
四、加强实践教学的硬件建设，夯实应用型人才的培养基础
充分利用多方资源协同创新，开展“校校合作、校企合作、校地合作”等，建设“五年先进，十年不落后”的实验室。加大实验室建设力度，包括五大平台实验室（经管类、医药类、理工类、文法类、艺术类）、公共实验室、FABLAB创新中心等；加大实训实践平台建设力度，包括各专业的实习基地、产学研创新创业科技园等。
五、加强协同创新，提升科研水平
以项目组团队，以科研建学科。启动“海外导师导研导教计划”、“校外导师导研导教计划”，借助母体学校中山大学优势资源及国内外名校的互助资源，充分发挥国内外学科带头人、首席教授、专家等的领军作用，尤其是指导科研项目上的选题选向；五大学科群（经管类、医药类、理工类、文法类、艺术类）协同创新，以项目组建团队，通过科研过程进一步带动学科专业建设。启动“博士导研计划”，（“选苗子、结对子、攻关子”）冲击课题申报带动新人成长。以产学研用创新发展，促进成果的转化，扩大育人平台。
六、继续拓展对外交流合作，跟进、落实已签订的合作协议
目前已签订合作协议的境外院校（机构）有22所，要“接地气”跟进、落实这些协议的推进，并积极与这些院校（机构）探讨其他进一步的合作可能，使其真正落地生根。继续“开天窗”拓展对外交流合作，利用多方资源与更多优质大学建立联系、寻求合作，着重推进“3+1、4+1、3+X、研究生联合培养”等合作项目。
七、 着力打造结构合理、业务精湛的高素质专业化教师队伍
大力落实“双百计划”，坚持引进和培养相结合，打造高素质教师队伍。充分发挥教师发展中心作用，加强对教师的指导和培养，启动“博士导研计划”、“海外导师导研导教计划”、“校外导师导研导教计划”，以研促教，以教促研，促进教师专业成长。加大培训力度，打造一流的“教辅”队伍、行政管理队伍、后勤服务队伍。
八、创新推进学生工作，打造特色新华校园文化
以学风校风建设为主线，加强思想教育工作；加强指导，继续推进“三下乡”社会实践工作上水平。建立健全学校、家庭、社会、企业协同育人机制。丰富校园文化活动，重视体育工作，营造健康高雅、积极向上的校园文化氛围。充分发挥新华五大讲坛（学者讲坛、家长讲坛、学子讲坛、青年教师讲坛、企业家讲坛）作用。以服务学生为中心，建立两校区一体化办事中心
九、以方便师生为宗旨，加强管理服务水平
本着“服务教学、尊重教师、善待学生”的理念，坚持“精细、规范、高效、贴心”的管理服务目标，继续推进教学管理、行政管理、财务管理、后勤管理等的精细化管理，切实提高管理服务水平。
十、加快校园软硬件建设进度，建设“生态、文化、品位、安全”校园
已在建设的教师公寓，要尽快制订集资、分配方案；要敦请投资方尽快建设好体育馆、图书馆等基本办学硬件。按照办学指标要求调整教学行政用房比例，改善师生的教学环境、膳宿环境。完善校园环境文化建设，重视校园安全工作，建设一个“生态、文化、品位、安全”的校园。