中山大学新华学院关于开展2018学年第二学期“教学质量月”活动的通知
 
校机关各处、室、中心、直属单位，各学院、直属系、教学研究部：
为全面学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，学习落实全国教育大会精神和教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神，紧紧围绕广东省教育厅2019年工作重点的部署，按照学校2019年春季工作会议上明确的“加强规范办学和内涵建设，提质量，上水平，树品牌，着力建设高水平、应用型、有特色的中山大学新华学院”的工作总目标，引导我校中青年教师潜心教书育人，钻研教育研究，提升教学水平，提高教学质量，学校决定于5月份在全校开展以“遵循‘两性一度’标准，打造新华特色‘金课’”为主题的“教学质量月”活动。现将具体事项通知如下：
一、开展第九届中青年教师授课竞赛
根据我校2019年春季工作会议上王庭槐校长的工作指示：要以“院院系系要有金课，教师人人当人师”为奋斗目标，培植建设一批“新华金课”，培植“双万计划”专业和课程，力争进入一流专业建设“双万计划”和一流课程建设“双万计划”。为实现这一奋斗目标，促进我校中青年教师教学工作经验的交流，营造一个具有先进教学理念和强烈教学意识的优良教学氛围，探索教学新方式新方法，提高教师课堂授课能力和教学水平，学校决定在全校范围内开展第九届中青年教师授课竞赛，具体活动方案见附件。
二、大力推进“泛雅”网络教学平台的使用
教育技术发展对推动课堂教学及质量的提高起到了非常重要的作用，目前“互联网+教育”发展应用在大学课堂教育教学中正方兴未艾。我校引进建设了“泛雅”网络课程教学平台，倡导各院系任课教师使用“泛雅”网络教学平台实施课堂教学，提升我校“互联网+教育”课堂教学水平，从而更好地适应我校应用型人才培养需求。
请各单位根据《关于推进学校泛雅网络教学平台使用的通知》（教务〔2019〕8号）的要求，由分管教学的领导牵头组织本单位认真落实此项工作，定期组织相关教学研讨会，促进教师的专业技术成长。
三、开展“教学质量与教学改革工程”项目经验交流会
为积极推动我校混合式教学课程建设步伐，鼓励教师更新教育理念、变革传统教学方式，充分利用在线教学优势，强化课堂互动，从而推进信息技术和教育教学深度融合。我校将以2018年立项的18个“互联网+”混合式教学模式改革项目为牵头项目，于5月底组织召开“教学质量与教学改革工程”项目经验交流会。
四、召开《中山大学新华学院任课教师教学评价实施办法》宣讲会
为推动《中山大学新华学院任课教师教学评价实施办法》（中新教务〔2019〕13号）的顺利实施，提高教学评价结果纳入教师业绩考核内容的合理性，进一步促进我校本科教学工作，我校将于5月上旬组织召开《中山大学新华学院任课教师教学评价实施办法》宣讲会。
五、继续做好2018年本科教学专业评估工作
根据《教务处关于开展2018年本科教学专业评估工作的通知》（教务〔2018〕75号）的要求，我校2018年本科教学专业评估的内容主要是对我校各院（系）各专业是否达到《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的基本要求进行合格评估。
学校已经组织督导专家对各专业的自评报告进行初步评审，并把专家的建议意见和评审结果反馈给各专业，请各专业根据专家的意见建议进行整改。学校将于5月10日之前组织督导、校外专家进行实地考察评估。
六、加强毕业论文答辩质量
（一）分专业答辩，加强毕业论文答辩过程质量监控
各院（系）分专业答辩，专业人数在100（含）人以下必须全员答辩，100人以上原则上要求按毕业生人数的50%答辩，校领导、督导组、教务处在答辩阶段，分别进入各院（系）答辩现场实地检查毕业论文（设计）答辩的过程。
（二）开展校级优秀毕业论文（设计）答辩，遴选校级优秀毕业论文（设计）
各院（系）原则上按照专业人数1%的比例从院（系）级优秀毕业论文（设计）中推选校级毕业论文（设计）。校级答辩按相近学科分若干场举行，获推选校级优秀论文（设计）者必须参加校级答辩。
（三）院（系）交流学习，分享毕业论文（设计）工作经验
各院（系）领导在学生校级答辩前，需以PPT的形式分别介绍本院（系）毕业论文（设计）工作开展情况，分享本院（系）毕业论文（设计）工作的创新点、亮点。
（四）开展毕业论文（设计）质量专项检查
教务处按学号随机抽取各专业毕业论文（设计），对毕业论文（设计）的质量进行专项检查。抽查样本的指导教师涵盖各年龄层次、各职称结构、各职务层次，且所抽查的样本注重学生成绩的档次分布。毕业论文（设计）质量专项检查工作结束后，教务处对检查结果进行汇总、分析和反馈（具体安排另行通知）。
七、开展对现有教材使用情况的调查与评估
教材是学生学习的主要工具，教材的质量直接影响学生的学习质量。因此，通过一门课程的学习后，再对所学课程教材的评价，是对选用教材质量最直接的说明，也是学校对教材选用质量实施有效监控的措施之一。为充分了解我校教材选用情况，进一步提高教材选用质量，确保高质量教材进入课堂，我校将于5月初对本学期教材使用情况进行调查与评估，及时倾听学生、教师和有关专家对教材使用质量的意见和建议，从而不断优化课程教材，提高教学质量。各学院、直属系、教学研究部需对师生评价表进行汇总统计，并形成院系的教材质量评价分析报告，报告应包含所评价教材的信息（教材名称、作者、出版社）、参与评价的主体及人数、打分情况、教材的优缺点、后续选用的意见建议等（具体安排另行通知）。
八、加强课程试卷命题环节的管理
考试工作是检查教学过程及评价教学质量的重要环节，是评价学生学习效果和检验课程教学质量的重要手段，考试工作应做到公平、公正、客观、严谨，而试卷命题环节是确保考试工作公平、公正、客观、严谨的首要环节。为了规范试卷命题环节，现要求各学院、直属系、教学研究部高度重视试卷命题质量，建立命题监督检查制度、成立命题小组，监督本单位编制出遵从命题原则、符合教学大纲要求，能检验出学生对本课程基本知识的掌握、知识迁移和知识创新的能力，具有良好信度和效度的试卷。
九、开展系列讲座
围绕“激越四段式教学法”、教学信息化、加强命题环节等主题开展系列培训，以提升教师教学及信息化能力。

序号	主讲人	讲座主题	主讲人单位
1	王庭槐 教授	激越四段式教学法	中山大学新华学院
2	青年教师代表	分享激越四段式教学法的实践经验	中山大学新华学院
3	王庭槐 教授 辛致炜 博士	加强试卷命题环节： 从设计思维看试题演进	中山大学新华学院 台湾成功大学
4	辛致炜 博士	推广教育中心任职的第一个100天	台湾成功大学

十、活动要求
“教学质量月”的部分活动将纳入教师发展培训内容，教务处将做好培训学分的登记工作。
“教学质量月”活动是我校重在提升教师课堂教学水平和能力的一次重要活动。各单位在活动过程中要动员全体教师积极参与，要注重发挥专家与骨干教师的引领、示范和辐射作用，鼓励教师要立足于课堂教学，探索、学习和反思课堂教学精髓，以达到共同提高课堂教学水平的目的。
 
附件：中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛活动方案
 
中山大学新华学院
2019年4月28日
 
（联系人：陈宝琪，电话：020-87211857，邮箱：460948048@qq.com；李倩，电话：0769-82676822，邮箱：841073466@qq.com）
 
 
附件
 
中山大学新华学院第九届
中青年教师授课竞赛活动方案
 
一、竞赛目的和意义
为全面学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，学习落实全国教育大会精神、教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神和高教司吴岩司长于11月24日在第十一届“中国大学教学论坛”上的讲话精神，紧紧围绕广东省教育厅2019年工作重点的部署，根据我校2019年春季工作会议王庭槐校长的工作指示：要以“院院系系要有金课，教师人人当人师”为奋斗目标，培植建设一批“新华金课”，培植“双万计划”专业和课程，力争进入一流专业建设“双万计划”和一流课程建设“双万计划”，学校决定在全校范围内开展第九届中青年教师授课竞赛。本次竞赛旨在从我校培养复合型应用型人才的目标出发，增强中青年教师教育教学的专业素养，加强教学方法和技能的培育和创新，注重学生应用能力培养，提高授课水平；紧跟“互联网+教育”时代新理念，推进现代教育技术在教学中的应用；打造具有“吸引力、凝聚力、向心力、高阶性、创新性和挑战度”的“金课”，着力提升我校办学质量和教学水平。
各学院、直属系、教学研究部要充分认识中青年教师授课竞赛活动在促进教育教学改革和整体提升教育教学质量中的积极作用，认真组织好本次中青年教师授课竞赛活动，实现全员练兵，多层次开展中青年教师交流活动，共商教育理念、切磋教学技艺、展现职业风采、提高教学水平，为优秀中青年教师提供优良教学水平的展示平台，更好地带动我校中青年教师钻研教学业务、提高职业素养。
二、参赛对象和报名方式
（一）本次教学竞赛的参赛对象为年龄在50周岁以下（1969年1月1日以后出生）的全体专职教师。
上报学校复赛名单的教师则要求独立承担并完成过一个学年以上理论课程的讲授，教学效果优秀的专职教师（往年中青年教师授课竞赛一等奖获得者及获得奖项超过三次者除外）。
（二）学校复赛的报名采用各学院、直属系、教学研究部推荐的方式。以各学院、直属系、教学研究部为单位组织初赛，择优推荐参加学校复赛。各单位根据参赛要求推荐2-3名参赛选手，认定参赛资格后报名。
三、竞赛流程及评审办法
（一）初赛
为了加强院系内中青年教师互相交流、共商教育理念、切磋教学技艺，请各学院、直属系、教学研究部采用实际有效的方式举行初赛，实现全员练兵，并选拔优秀青年教师代表本单位参加学校复赛。请各单位在5月10日之前完成初赛。
（二）复赛
复赛选手由通过初赛遴选的教师组成。复赛分组进行，拟分为经管组、文法艺组、理工医组，各组可包括理论课和实验课。
复赛的教学演示环节统一安排在5月中旬集中进行，竞赛内容包括教学方案设计（以下简称教案）和教学现场演示两部分。教案的要求与参考格式见附件1，请复赛参赛选手提交15分钟的教案，并根据教案进行15分钟的教学授课现场演示。复赛的时间地点另行通知。
学校将聘请有丰富教学经验的专家教授组成评审小组。评审小组分别对参赛选手的教案和教学现场演示打分，结合学生网上评教成绩得分，从每组中各遴选出2名选手参加决赛（视情况也可遴选出1名或3名），最终确定10名选手进入决赛。评分标准参见附件2、附件3、附件4。
复赛成绩计算方法：总分100分，其中参赛课程的学生网上评教得分占15%，教案占25%，教学现场演示占60%。
（三）督导听课
教务处将安排学校教学督导，对进入决赛的10名选手进行随堂听课，时间约3周，听课后的评定结果作为决赛成绩的参考。评分标准参见附件5。
（四）决赛
晋级决赛者，复赛成绩以20％计入决赛最终成绩。决赛拟安排在6月上旬，具体形式、时间及地点另行通知。
具体日程安排，详见中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛时间表（附件6）。
四、评审专家推荐
学校将聘请教学经验丰富的教授、专家组成评审小组。为保证竞赛的公平、公正，请各学院、直属系、教学研究部分别推荐本单位1-2名有丰富教学经验并有高级职称的专家，学校将择优从中聘请本次竞赛的评审专家。
五、奖励办法
（一）本次竞赛产生一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，优秀组织奖2名。
优秀组织奖条件：能认真组织本单位中青年教师参加授课竞赛，初赛活动效果好，推荐复赛的教师教学水平高，获奖成绩优异。
（二）学校对获奖者进行表彰，颁发获奖证书和奖金。
（三）教师获奖情况将作为教师年度考核以及职称评聘的重要依据之一。
（四）获得一等奖的教师有机会由学校公费派往国外优秀高校进行暑期学习交流。
六、材料提交及联系人
请各单位于5月10日前，提交参加复赛选手的参赛教案（附件1）、报名表（附件7）、汇总表（附件8）、评委推荐表（附件9）。附件1、7纸质版一式七份，其它材料纸质版一式一份；所有材料均须提交电子版。
参赛材料请交教务处教学评估科，联系人：陈宝琪，联系电话：020-87211857，电子邮箱：460948048@qq.com；李倩，联系电话：0769-82676822，邮箱：841073466@qq.com。
以后有关复赛、决赛等的新信息将首先在教务处主页发布，请参赛选手留意。
 
附件： 1. 中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛参赛教案
2. 中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛评分表（理论课）
3. 中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛评分表（实验课）
4. 中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛评分表（体育课）
5. 中山大学新华学院督导听课评价表（理论课、实验课、体育课）
6. 中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛时间表
7．中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛复赛报名表
8．中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛复赛选手汇总表
9．中山大学新华学院第九届中青年教师授课竞赛评委推荐表